광영동 고등 영어 과외광양시 고등 1~3학년 1:1 방문·화상 수업

최종 업데이트: 2026년 10월 6일

영어가 쏙쏙 이해되는 1:1 수업

영어가 막막하게 느껴지는 학생에게 필요한 것은 더 많은 암기가 아니라, 문장이 어떻게 짜여 있는지 눈에 보이게 해 주는 친절한 설명입니다.
우리말과 어순이 거의 반대인 언어라는 점이 영어의 가장 큰 특징이고, 이 차이를 그림으로 한 번 이해하면 긴 문장도 훨씬 덜 두렵습니다.

영어 문장을 앞에서부터 읽지 못하고 끝까지 갔다가 거꾸로 돌아와 해석하는 학생이 많은데, 이 습관 때문에 긴 지문일수록 시간이 모자라고 흐름을 놓치게 됩니다.

전치사 in, on, at은 상자 안, 책상 위, 지도 위의 한 점처럼 그림으로 먼저 보여 주어, 뜻을 외우지 않아도 장면이 떠올라 스스로 고를 수 있게 합니다.
첫 수업은 시험 대신 대화처럼 진행하며, 영어가 언제부터 어려워졌는지 이야기를 듣고 짧은 듣기와 읽기 과제로 지금의 위치를 함께 확인합니다.

암기만으로는 부족한 이유

단어장 한 권을 다 외워도 점수가 오르지 않는 학생은, 단어가 문장 속에서 어떤 짝과 함께 쓰이는지 직접 본 경험이 부족한 편입니다.
단체 수업의 단어 시험은 맞힌 개수만 확인하고 넘어가는 경우가 많아서, 뜻은 알지만 문장 속 쓰임을 모르는 단어가 그대로 쌓이는 문제가 생깁니다.

학생의 오답을 함께 다시 읽으며 선택지를 하나씩 지워 보게 하면, 틀린 이유가 어휘 문제인지 논리 문제인지 자연스럽게 가려져서 다음에 무엇을 연습할지가 분명해집니다.

파닉스 규칙에 빈틈이 보이면 학년과 상관없이 모음 소리와 이중 자음을 다시 짚고, 그 규칙이 들어간 교과서 단어를 소리 내어 읽으며 바로 현재 수업에 이어 붙입니다.
이해 중심으로 다진 기초는 듣기평가와 독해 유형 문제까지 고르게 받쳐 주어서, 한두 유형만 잘하는 불안한 실력을 미리 막아 줍니다.

왜 1:1 과외여야 할까요

강의식 수업은 선생님이 설명하는 시간이 대부분을 차지해서, 학생이 배운 개념을 직접 말로 풀어 보는 시간은 수업이 끝날 때까지 거의 남지 않습니다.
학생이 좋아하는 게임이나 운동, 요리 같은 관심사를 비유 재료로 가져올 수 있어서, 딱딱한 개념도 학생에게 익숙한 장면에 빗대어 한결 가깝게 설명할 수 있습니다.

과외쏙쏙 선생님은 정답을 맞혔는지보다 왜 그 답이 나왔는지를 학생에게 설명해 달라고 요청하는 방식으로 진짜 이해했는지를 확인합니다.

수업 마지막에는 오늘 배운 개념을 학생이 한 문장으로 정리해 보는 시간을 꼭 남겨 두어, 배운 내용이 흩어지지 않고 머릿속에 남게 합니다.
1:1 과외의 진짜 가치는 많이 가르치는 데보다 학생이 제대로 이해했는지 끝까지 확인하고, 모르면 다른 방식으로 다시 설명해 주는 데 있습니다.

과외쏙쏙 영어 수업은 이렇게 흘러가요

과외쏙쏙 영어 수업은 소리로 만나고, 그림으로 이해하고, 문장으로 써 보는 세 단계를 한 흐름으로 묶고, 학년에 따라 각 단계의 비중을 다르게 나눕니다.
개념을 배운 직후에는 학생에게 오늘 배운 것을 동생에게 설명하듯 말해 보라고 하여, 교과서 용어를 빌리지 않고 자기 말로 이해했는지를 차분히 확인합니다.

빈칸이나 순서 문제를 풀 때는 답만 말하지 않고 앞뒤 문장의 연결 단서를 소리 내어 설명하게 해서, 논리적으로 읽는 힘을 기릅니다.

영작 첨삭은 빨간 줄로 지우기보다 어떤 약속을 놓쳤는지 질문으로 알려 주어, 학생이 고친 문장을 다시 써 보며 같은 실수를 스스로 막을 수 있게 이끕니다.
초등학생에게는 짧은 그림책 한 권을 소리 내어 읽고 가장 좋았던 장면을 그림과 한 문장으로 남겨 오게 해서, 다음 수업의 첫 대화 소재로 삼습니다.

초등부터 고등까지 이어지는 영어

초등 과정은 파닉스로 글자와 소리를 잇고 사이트워드를 눈에 익힌 뒤, 쉬운 그림책을 소리 내어 읽으며 단원평가와 수행평가를 준비합니다.
중등 과정에서는 수동태, 비교 구문, 접속사처럼 문장을 길게 만드는 문법을 그림으로 이해한 뒤, 교과서 본문의 긴 문장을 스스로 쪼개 읽는 연습으로 이어 갑니다.

고등 과정에서는 가정법, 분사구문, 도치처럼 까다로운 구문을 그림으로 풀어 이해하고, 어법 문제에서 근거를 들어 고르는 연습을 합니다.

4주 전 시기는 새 내용보다 범위 전체를 이해하는 데 쓰며, 본문마다 주제문과 예시를 구분하고 학생이 우리말로 요약해 보게 합니다.
학생이 지루해하거나 버거워하는 신호가 보이면 활동 방식을 바꾸고, 그림과 게임, 대화 같은 방법으로 이해의 문을 다시 열어 봅니다.

긴 지문도 쏙쏙 읽히는 고등 영어

고교 단계에서는 학교 시험과 모의고사가 함께 이어지므로, 본문 이해와 독해 유형 풀이를 한쪽으로 치우치지 않게 챙기는 공부가 필요해집니다.
해석은 되는데 글의 요지를 찾지 못해 주제와 빈칸 문제에서 계속 틀리는 고등학생이 많고, 이는 문장 단위로만 읽어 온 습관 때문입니다.

어법 문제는 문장 구조를 먼저 보고 근거를 말한 뒤 답을 고르게 하며, 학생마다 약한 문법 단원을 모아 집중적으로 다시 풀어 봅니다.

과외쏙쏙 영어 수업의 효과

제일 먼저 보이는 변화는 질문이 늘어난다는 것이고, 왜 여기에는 이 시제를 쓰는지처럼 이해를 향한 질문이 수업 중에 자주 나옵니다.
습관이 자리 잡으면 긴 문장도 구조가 보이기 시작하고, 해석 속도가 붙으면서 문장 하나에 매달리지 않고 지문 전체의 흐름을 따라가는 여유가 생깁니다.

학교 시험의 서술형에서 문장을 끝까지 쓰는 경우가 늘고, 부분 점수를 잃던 실수가 줄어드는 흐름이 학생의 기초 상태에 따라 서로 다른 시기에 차례로 나타납니다.

문법을 이해하는 것과 실제 문장에서 바로 쓰는 것 사이에는 간격이 있고, 그 간격을 좁히려면 여러 문장에 적용해 보는 경험이 쌓여야 합니다.
상담 과정에서 학생이 영어를 어떻게 공부해 왔는지 들은 뒤, 이해 중심 수업으로 바꿨을 때의 습관과 이해, 시험 결과로 이어지는 예상 흐름을 차례대로 짚어 드립니다.

학생들이 잘 틀리는 영어 유형

초등의 소리 읽기부터 고등의 논리 독해까지, 학년마다 막히는 모양은 달라도 뿌리는 이해가 빠진 채 외운 부분에서 시작되는 경우가 많아 원인을 찾는 일이 먼저입니다.
will과 be going to를 구분하지 못하는 경우에는, 즉석에서 내린 결정과 미리 세운 계획이라는 두 장면을 그려 보며 차이를 이해시킵니다.

목적격 관계대명사가 생략된 문장을 만나면 동사가 두 개처럼 보여 당황하는데, 생략된 자리에 점을 찍어 보는 연습으로 구조를 되찾습니다.

빈칸 추론에서 막히는 학생은 빈칸 문장만 들여다보는 경우가 많아, 글 전체의 주제문을 먼저 찾고 빈칸과 연결하는 순서를 연습합니다.
과외쏙쏙은 실수가 나온 문장을 학생이 직접 그림으로 다시 그려 보게 하고, 그림과 문장이 어긋나는 부분을 스스로 찾아 고친 뒤 자기 말로 규칙을 정리하게 합니다.

영어 시험, 이해로 준비해요

서술형 비중이 있는 학교라면 조건 영작과 문장 전환이 점수를 가르기 쉬워서, 평소에 문장을 조립하는 연습을 꾸준히 해 두어야 합니다.
4주 전에는 아직 서두르지 않고 본문 이해에 시간을 넉넉히 쓰며, 해석이 막히는 문장은 구문 분석으로 하나씩 풀어 두는 데 집중합니다.

시험 2주 전에는 학생이 본문으로 직접 어법 문제를 만들어 보게 하고, 어느 부분을 문제로 냈는지와 그 이유를 설명하게 하여 출제 포인트를 보는 눈을 기릅니다.

시험 직전 한 주는 불안을 줄이는 것도 중요해서, 학생이 이미 이해한 개념을 스스로 설명하며 자신감을 되찾는 시간을 꼭 넣습니다.
시험이 끝나면 서술형 채점 결과를 학생과 함께 보며 어떤 조건에서 감점됐는지 정리하고, 다음 시험 전까지 그 조건에 맞춘 영작 연습을 수업에 조금씩 넣습니다.

집에서 하는 복습 습관

수업 사이의 날에는 학교 숙제를 먼저 끝내고 남는 시간에 과외 과제를 조금씩 나눠서 풀어 보도록 해서, 과제가 하루에 몰리지 않게 합니다.
과제 분량은 첫 몇 주 동안 학생이 해 온 모습을 보고 조절해서, 매번 절반만 해 온다면 양을 줄이고 수월하게 끝낸다면 조금씩 도전 과제를 더해 갑니다.

오답 정리에는 틀린 풀이 옆에 올바른 생각의 흐름을 화살표로 이어 그려 넣게 해서, 어느 갈림길에서 방향을 잘못 틀었는지 한눈에 보이는 지도처럼 남기게 합니다.

다음 수업은 지난 시간에 배운 개념을 학생이 먼저 설명해 보는 것으로 시작하는데, 그러면 기억이 얼마나 남았는지 바로 확인할 수 있습니다.
과제를 스스로 끝내는 경험이 쌓이면 공부에 대한 자신감이 생기고, 아직 배우지 않은 새 단원도 먼저 펼쳐 보는 용기가 조금씩 자랍니다.

우리 아이에게 맞는 수업 일정

주당 수업 횟수는 학생의 현재 이해 수준과 배우는 과목 수, 학교와 학원 일정을 함께 살펴본 뒤 상담에서 학생에게 맞게 정합니다.
긴 시간 한 번 몰아서 하는 것보다 알맞은 길이로 여러 번 만나는 편이 개념을 오래 기억하는 데 도움이 되는 경우가 많아서 이 점도 함께 고려합니다.

여름방학과 겨울방학은 다음 학년에서 가장 중요한 단원을 그림과 예시로 먼저 이해해 두기 좋은 시기라서, 과외쏙쏙은 이 기간을 적극 활용합니다.

시험 기간에 학원 보강이 몰려 약속한 수업을 지키기 어렵다면 방문을 화상으로 바꾸거나 수업을 짧게 여러 번으로 쪼개는 식으로, 학생의 체력과 일정에 맞춰 형태를 조정합니다.
학생 사정으로 빠진 수업은 선생님과 협의해서 같은 주나 다음 주 안에 보강하는 것을 기본 원칙으로 삼아, 진도와 복습 흐름이 밀리지 않게 합니다.

신청부터 수업 운영까지

신청할 때는 이름과 연락처, 원하는 과목 정도만 적어도 충분하며, 아이의 공부 고민 같은 자세한 이야기는 상담 전화에서 천천히 나누면 됩니다.
필요한 경우 짧은 진단 문제를 풀어 보게 하는데, 점수보다 풀이 과정을 살펴서 개념의 연결이 끊긴 지점을 한두 군데로 좁혀 찾아내는 데 씁니다.

학생의 동네와 수업 가능한 시간대를 먼저 맞춘 다음, 그 안에서 학생의 성격과 공부 스타일에 가장 잘 어울리는 선생님을 찾아 드립니다.

첫 수업의 마지막에는 학생이 오늘 들은 설명 가운데 가장 잘 이해된 것 하나를 골라 직접 그림으로 그려 보게 해서, 앞으로 통할 설명 방식의 실마리를 찾습니다.
수업이 시작된 뒤에도 담당자가 주기적으로 학부모께 연락해 수업이 잘 맞는지, 바꿀 점은 없는지 확인하고 필요한 조정을 기록해 둡니다.

선생님 연결 원칙

학생 수준에 맞춰 설명의 높이를 낮추기도 하고 높이기도 할 줄 아는 선생님이, 과외쏙쏙이 추구하는 이해 중심 수업에 가장 잘 맞는다고 봅니다.
선생님 소개에는 출신 학과와 수업 경험처럼 확인할 수 있는 정보만 담고, 부풀린 경력이나 확인이 어려운 이력은 처음부터 적지 않습니다.

완벽하게 알 때까지 넘어가지 않으려는 꼼꼼한 학생에게는 속도를 재촉하지 않는 선생님을, 금방 싫증을 내는 학생에게는 활동을 자주 바꿔 주는 선생님을 연결합니다.

방문이 가능한 선생님이 가까이 없을 때는 화상 수업이 익숙한 선생님을 연결해서, 거리 때문에 설명의 질이 떨어지는 일이 없도록 합니다.
교체를 요청하시면 이전 선생님의 수업 기록을 새 선생님께 넘겨 이해한 개념과 막힌 개념을 이어 가게 하며, 이 모든 과정에 위약금은 붙지 않습니다.

집에서 편하게 배우는 1:1

과외쏙쏙은 광영동 주변에서 활동하는 선생님을 우선 찾아 학생 집에서 1:1 방문 수업을 진행하며, 약속한 요일과 시간을 꾸준히 지키도록 합니다.
화상 수업에서는 학생이 푼 노트를 카메라로 비추게 해서 선생님이 풀이 과정을 실시간으로 함께 보고, 막힌 줄에 바로 설명을 덧붙입니다.

저녁 늦게 학원에서 돌아오는 대신 집에서 수업을 마치면 잠드는 시간이 앞당겨지고, 그 덕분에 다음 날 학교에서 컨디션도 좋아집니다.

집중하기 좋은 자리와 조용한 시간대를 학생과 함께 정해 두면, 집이라도 교실 못지않게 개념 공부에 몰입할 수 있는 환경이 만들어집니다.
광양시에서 수업해 본 선생님은 근처 학교의 수행평가 흐름을 알고 있는 경우가 많아서, 학생과 함께 준비 방향을 정할 때 든든한 길잡이가 됩니다.

부모님이 챙기면 좋은 것들

학부모의 역할은 공부를 직접 가르치는 것보다, 아이가 배운 것을 편하게 이야기할 수 있는 분위기를 집 안에 만들어 주는 쪽에 가깝습니다.
교과서 필기와 학교 노트는 아이가 학교 수업을 어떻게 받아들였는지 그대로 보여 주는 자료라서, 과외 수업 때 함께 챙겨 주시면 큰 도움이 됩니다.

수업 뒤 아이 노트에 오늘 날짜와 배운 개념이 적혀 있는지만 확인하셔도, 공부가 어떻게 흘러가고 있는지 파악하기에는 충분합니다.

성적표를 받은 날에는 숫자보다 아이가 이번에 새로 이해하게 된 개념이 무엇인지 먼저 물어봐 주시면, 공부의 기준이 점수에서 이해로 조금씩 옮겨 갑니다.
학기 초와 시험이 끝난 직후처럼 흐름이 바뀌는 시점에는 선생님이 먼저 연락드려 그동안의 이해 흐름을 나누고, 다음 구간에서 집중할 개념을 함께 정합니다.

이런 고민으로 상담을 신청합니다

특히 학년이 바뀌는 시기에는 다음 학년 공부가 걱정되는데 지금 무엇부터 해야 할지 모르겠다는 질문으로 조심스럽게 상담을 시작하시는 분이 많습니다.
외워서 버티는 공부는 범위가 넓어지고 개념이 서로 이어지는 순간 한계가 오기 때문에, 학년이 올라갈수록 성적의 흔들림도 함께 커집니다.

과외쏙쏙 수업을 시작하면 가장 먼저 아이가 모르는 것을 모른다고 말하기 시작하는데, 이 작은 변화가 이해 중심 공부의 첫걸음이 됩니다.

앞 학년 개념까지 되돌아가야 하는 학생은 기초를 다시 다지는 기간이 필요하기 때문에, 조급해하기보다 방향이 맞는지를 먼저 확인하는 것이 좋습니다.
아이의 공부 이야기는 소중한 개인 정보라고 생각하기 때문에, 동의 없이 후기나 사례로 쓰는 일은 어떤 경우에도 하지 않으며 요청하시면 바로 내립니다.

수업을 정하기 전에 보는 것

❓ 광영동 고등 영어 과외 자주 묻는 질문